Քննական շեղող տարբերակների և ծուղակների ԱԲ շարժիչ ուսուցիչների և աշակերտների համար
Յուրաքանչյուր սխալ պատասխանի հետևում թաքնված է միտումնավոր ծուղակ՝ քողարկված պայման, գայթակղիչ շեղող տարբերակ (դիստրակտոր) կամ վայրկենական ճանաչողական վրիպում: UNTRAP-ը սկանավորում է Միասնական քննությունների (ԳԹԿ), Ավարտական քննությունների և օլիմպիադաների թեստային էջերը, վերծանում է, թե ինչու է աշակերտն ընտրել սխալ տարբերակը, և զինում է ուսուցիչներին ու սովորողներին այն հաղթահարելու ճշգրիտ մարտավարությամբ:
Անվճար մեկնարկ Google Play-ում · Նախագծված է դպրոցական մանկավարժների, կրկնուսույցների և Միասնական քննությունների պատրաստության համար
Մեծության կարգի խարիսխ. 200 + 80 + 1 = 281 կգ (հարյուրավորների կարգ), հետևաբար 10-ի աստիճանը պետք է լինի դրական (+2)՝ նախքան տասնորդական նիշերը ստուգելը:
Ինտերակտիվ սիմուլյացիա
Անցում կատարեք Աշակերտի ռեժիմի և Ուսուցչի դասարանային տեսքի միջև: Հպեք թեստում ընտրված տարբերակին, ապա հպեք ճիշտ պատասխանի բանալուն:
Ֆերման հավաքում է 2·10² + 8·10¹ + 1·10⁰ + 2·10⁻¹ + 4·10⁻² կգ խնձոր: Ո՞ր արտահայտությունն է ներկայացնում այս ընդհանուր քանակը թվի ստանդարտ տեսքով (գիտական նշագրությամբ).
1-ին հպում. Ընտրեք թղթի վրա նշված տարբերակը (Դեղին օղակ): 2-րդ հպում. Այժմ ընտրեք ճիշտ պատասխանի բանալին (D) (Կարմիր օղակ): Այս առաջադրանքում ճիշտ պատասխանի բանալին D-ն է: Հպեք D-ին՝ Կարմիր օղակը տեղադրելու համար: Ծուղակը վերծանված է: Միացրեք Ուսուցչի տեսքը կամ սեղմեք Վերակայել՝ այլ տարբերակ փորձարկելու համար:
Ա տարբերակը ճշգրտորեն պահպանում է մանտիսի բոլոր թվանշանները (2.8124) և փոխում է միայն աստիճանի ցուցիչի նշանը՝ +2-ից դարձնելով −2: Շտապող աշակերտները դադարեցնում են ստուգումը հենց որ տասնորդական թվանշանները համընկնում են:
B և C տարբերակները տեղափոխում են ներքին թվանշանները (.8142) կամ շեղում տասնորդական կետը տասի մեկ աստիճանով: Քննական սթրեսի պայմաններում ծանոթ թվային խմբերը շրջանցում են աշխատանքային հիշողության ստուգումը:
Երկու օղակները միաձուլվեցին Կանաչի մեջ: UNTRAP-ը գրանցում է լուծման արագությունը և հաստատում, որ աշակերտը խուսափել է Ա տարբերակի նշանի շրջման ծուղակից:
Այս առաջադրանքի սխալ պատասխանների 68%-ը կենտրոնանում է Ա տարբերակի վրա (Նշանի շրջման դիստրակտոր), այլ ոչ թե կարգային գումարման սխալների: Դասարանում հատկացրեք 90 վայրկյան մեծության կարգի գնահատման ուսուցմանը՝ նախքան ստորակետերի հավասարեցումը:
Իրական ախտորոշիչ արդյունք UNTRAP-ի մանկավարժական ԱԲ շարժիչից:
Ինչու են ուսուցիչներն ընտրում UNTRAP-ը
Երբ 25 աշակերտ գրում է ԳԹԿ Միասնական քննության փորձնական թեստ, ավանդական ստուգումը ցույց է տալիս միայն, թե ով է սխալվել 7-րդ հարցում: UNTRAP-ը բացատրում է, թե ինչու են նրանք ընտրել B տարբերակը, և առաջարկում է դասարանային անհապաղ լուծում:
Սկանավորեք աշակերտի թեստային գրքույկը կամ բարդ առաջադրանքը: UNTRAP-ը տարանջատում է հաշվարկային վրիպակները հարց կազմողների միտումնավոր ծուղակներից:
Մտեք դասարան՝ հստակ իմանալով, թե արդյոք աշակերտներն ընկել են «Թաքնված սահմանափակում», «Տեսողական աղավաղում» կամ «Վերջին հաստատման կետ» ծուղակի մեջ:
Կտրված հարցերի սկանավորումները մնում են գաղտնի ձեր հաշվում: Դրանք երբեք չեն հրապարակվում, չեն վաճառվում և չեն օգտագործվում ԱԲ մոդելներ վարժեցնելու համար:
40 հարցից բաղկացած թեստային գրքույկի ստուգումը կամ վերլուծությունը տևում է վայրկյաններ: Առանց բարդ ընտրացանկերի կամ ձեռքով տեքստ հավաքելու:
Նշում է սկանավորված հարցի վրա ընտրված պատասխանը:
Նշում է պաշտոնական պատասխանի բանալին, որպեսզի ԱԲ-ն թիրախավորի դիստրակտորի ճշգրիտ բացը:
Կրկնակի հպեցի՞ք նույն տարբերակին: Դեղինն ու Կարմիրը միաձուլվում են Կանաչի մեջ՝ հաստատելով նյութի յուրացումը:
Մանկավարժական շրջադարձ
Թեստ կազմողները նախագծում են սխալ տարբերակները՝ կիրառելով ճանաչողական հոգեբանություն: Ստանդարտ տեսալուծման դիտումը ցույց է տալիս հանրահաշիվը, բայց մտածողության կույր կետը թողնում է անձեռնմխելի: Ծուղակն անվանելը ընդմիշտ իմունիտետ է ձևավորում աշակերտի մոտ:
4T մանկավարժական ցիկլը
Յուրաքանչյուր սխալ վերածվում է կառուցվածքային ճանաչողական հեռաչափության՝ աշակերտների և մանկավարժների համար:
Լուսանկարեք քննական էջը ձեր տեսախցիկով: Տեսողական ԱԲ-ն ուղղում է թերթը, առանձնացնում յուրաքանչյուր հարց և դուրս բերում բանաձևերը, գծագրերն ու ձեռագիր սևագրությունները:
UNTRAP-ը համեմատում է Դեղին օղակը Կարմիր օղակի հետ՝ բացահայտելով հեղինակի դիստրակտորի նախատիպը և աշակերտի տրամաբանական վրիպումը:
Թիրախային միկրո-վարժություններ և հիշվող էվրիստիկ կանոններ, որոնք ստեղծված են հատուկ ախտորոշված ծուղակի կատեգորիան չեզոքացնելու համար:
Երկարաժամկետ ռադարային դիագրամներ, որոնք ցույց են տալիս, թե որ ճանաչողական ծուղակներն են նվազում քննական նախապատրաստության շաբաթների ընթացքում:
Յուրաքանչյուր ԱԲ ախտորոշիչ զեկույցի ներսում
Պարզ և թափանցիկ հասանելիություն
Ստեղծված է անհատ սովորողների, կրկնուսույցների և դպրոցական ուսուցիչների համար հասանելի լինելու նպատակով:
Ծուղակների հիմնական ԱԲ ախտորոշում՝ առատաձեռն անվճար սահմանաչափով:
Առանց գովազդի փորձառություն՝ բազմաքննական օրինաչափությունների վերահսկմամբ՝ լուրջ պատրաստության և ուսուցիչների համար:
Յուրաքանչյուր սխալ պատասխան դարձրեք առաջընթացի հնարավորություն: